Школа ухода – социальный сервис, предназначенный для обучения навыкам ухода за гражданами пожилого возраста и инвалидами в целях сохранения, укрепления здоровья, повышения качества ухода за ними в домашних условиях. Цель - помочь близким, родственникам, иным лицам, ухаживающим за гражданами пожилого возраста и инвалидами, в обеспечении качественного ухода за ними в домашних условиях.
Кому может быть полезно обучение в школе ухода?
- Родственникам, которые ухаживают за своими близкими на дому;
- Родственникам пациентов, которым после выписки из медицинского учреждения потребуется патронажный уход;
- Самим гражданам, утратившим способность к самообслуживанию;
- Другим лицам (соседи, опекуны, добровольцы и пр.).
Чему обучают в школе ухода?
В школе ухода обучают практическим навыкам ухода за тяжелобольным человеком:
- Как организовать правильный уход;
- Как правильно вертикализировать маломобильного человека, перемещать с кровати на кресло-коляску;
- Как правильно кормить, выполнять гигиенические процедуры;
- Как предотвратить возникновение пролежней;
- Какие средства ухода и технические средства реабилитации выбрать.
Как проходит обучение?
Обучение в школе ухода проводится в форме курса лекционных и практических занятий. На занятиях в школе ухода демонстрируются видео-уроки и отрабатываются практические навыки с применением вспомогательных и технических средств реабилитации.
Обучение родственников навыкам ухода позволяет сохранить семью, предоставить возможность маломобильному гражданину проживать в привычных условиях, вместе с родными и близкими людьми, а также облегчить родственникам уход за гражданами пожилого возраста и инвалидами.
Услуги по обучению навыкам ухода предоставляются бесплатно.
Тел. 8 (384 74) 3-00-63
Система долговременного ухода является важным направлением федерального проекта «Старшее поколение» нацпроекта «Демография». У пожилых маломобильных людей снижена способность заниматься повседневными делами. Быть чем-то занятым важно для всех пожилых людей, а особенно - для пациентов с деменцией необходимо оставаться активным, чтобы замедлить развитие болезни. По мере прогрессирования болезни, человеку становится все труднее сосредоточиться, он с трудом осваивает новые вещи. Помощники по уходу МКУ не только оказывают социальные услуги по уходу за маломобильным клиентом, но и организуют разнообразный досуг, включая прослушивание музыки, просмотр телевизионных передач, чтение, организацию игр и иной творческой деятельности с учетом интересов подопечного.
Психологом центра Пудовкиной Н.В. было проведено занятие с помощниками по уходу по данному вопросу. В ходе работы сотрудники узнали, что ежедневные занятия полезны, потому что они стимулируют когнитивные способности, создают ощущение полноценности. Многие пожилые пациенты с деменцией считают, что они обременяют своих друзей и семью. Ежедневные занятия помогают почувствовать, что они делают что-то полезное, пусть даже небольшое.
Основные цели занятий с нашими подопечными:
-
Замедление когнитивной деградации. Регулярная активность стимулирует работу мозга, поддерживает оставшиеся функции и замедляет их снижение.
-
Снижение тревожности и внутреннего напряжения. Простые и повторяющиеся действия помогают человеку чувствовать, что у него получается, что снижает уровень стресса.
-
Уменьшение агрессии и раздражительности. Занятия создают предсказуемый ритм дня, что делает человека увереннее.
-
Сохранение чувства самостоятельности и полезности. Участие в бытовых делах (уборка, приготовление пищи, уход за растениями) поддерживает бытовые навыки и самооценку.
-
Поддержание социальной связи. Занятия, включающие общение с близкими, помогают избежать социальной изоляции, которая негативно сказывается на психическом состоянии.
-
Эмоциональная поддержка. Творческие занятия, прослушивание музыки, воспоминания о прошлом способствуют выражению эмоций и сохранению связи с окружающим миром.
Специалистам отделения долговременной помощи были предложены методички и буклеты с комплексами упражнений для тренировки и стимуляции когнитивных функций.
«Школа ухода» включает комплекс теоретических и практических мероприятий для обучения социальных работников, сиделок и родственников, осуществляющих уход за инвалидами и гражданами пожилого возраста.
На базе отделения дневного пребывания для граждан пожилого возраста и инвалидов МКУ «КЦСОН» 14 и 15 апреля прошли очередные занятия в Школе ухода для социальных работников: «Общение с «трудным» клиентом», «Практическое решение ситуаций» (консультация психолога). Присутствующим на занятиях соцработникам была представлена презентация по теме «Общение с «трудным» клиентом». В ходе проведения занятия участники познакомились с определением «трудный» клиент, какие бывают типы «трудных» клиентов, правилами, которые необходимо соблюдать в общении с такими клиентами. Подробно были рассмотрены этапы работы с «трудными» клиентами. Психолог провела консультации по наиболее часто встречающимся ситуациям в работе, были предложены практические решения выхода из данных ситуаций.
Для применения полученного материала в работе социальным работникам были розданы памятки по общению с «трудными» клиентами.
В МКУ «КЦСОН» 03.03.2026 г. прошло очередное занятие в Школе ухода, действующей на базе отделения дневного пребывания для граждан пожилого возраста и инвалидов. Тема занятия была выбрана в соответствии с планом работы «Обеспечение физиологических потребностей. Профилактика осложнений». Специалист по комплексной реабилитации (реабилитолог) отделения Антонкина Алла Алексеевна познакомила всех присутствующих на занятии с использованием поступившего ТСР – тканевая ванна- простыня. Она рассказала для чего и как правильно применять на практике данное ТСР:
-
Процедура осуществляется непосредственно в кровати.
-
Простыня-ванна поможет провести гигиенические процедуры для лежачих больных, временно ограниченных в движении, а также подопечных, требующих постоянного ухода.
-
Тканевая ванна крепится с помощью хомутов к функциональной кровати, а также ее можно приспособить практически под любой тип спальной поверхности, обеспечив 4 точки для крепления стенок в изголовье и в изножье.
-
Важно отметить, что изделие не предназначено для наполнения водой. Для слива в нижней части предусмотрено отверстие, через которое вода должна постоянно сливаться, а закрывать слив можно только на короткое время, например, чтобы заменить наполненную емкость.
-
Простыню-ванну легко использовать и хранить в домашних условиях, а также в лечебных учреждениях. Значительно облегчает труд персонала по уходу за пациентами.
Во время проведения занятия каждый присутствующий смог применить полученные знания на практике, проведя определенные действия с тренажером-манекеном и закрепив ванну-простыню на кровати. Занятие прошло плодотворно, обучающимся были даны рекомендации и практические советы, розданы памятки по изученной теме.
